Mostrando entradas con la etiqueta SEGUNDO MEDIO "DE SALES". Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta SEGUNDO MEDIO "DE SALES". Mostrar todas las entradas
martes, 19 de agosto de 2014
lunes, 16 de junio de 2014
martes, 3 de junio de 2014
Imágenes intertextualidad
jueves, 22 de mayo de 2014
2. Siguiendo las siguientes recomendaciones , escribe lo
que expondrás :
• Elegir el aspecto del texto sobre el que
harás una interpretación.
Podemos
centrar nuestra interpretación en un
aspecto particular: las características del
narrador o narradores de la historia, la
configuración del espacio o el tiempo en el
relato, el análisis psicológico o la
evolución de algún personaje, entre otros.
• Considerar la audiencia y el propósito en el empleo del
lenguaje. Es
importante
definir a quién nos vamos a dirigir y qué
vamos a decir. Por ejemplo, si vamos a
expresar nuestra opinión ante el curso, en
clases, es importante utilizar un registro
de habla formal, seleccionando las
palabras más adecuadas y precisas dentro del
léxico que hemos aprendido, pronunciar
correctamente y evitar las muletillas,
modismos y jergas.
• Plantear una interpretación y presentar
fundamentos que la sustenten. Buscar
información adecuada, presentar ejemplos
que apoyen o ilustren las ideas más
complejas, establecer comparaciones que
complementen el análisis, leer en voz
alta fragmentos del texto que sustenten
nuestra interpretación.
• Presentar la interpretación de forma ordenada, estableciendo
una introducción,
desarrollo y conclusión. Para esto, te recomendamos utilizar
expresiones como:
para comenzar, en primer lugar, por una
parte, por otra parte, a continuación, en
segundo lugar, para finalizar, para
concluir, finalmente, en resumen, en conclusión,
etc.
• Hacer un compendio de las ideas más relevantes, entregar una
conclusión o
reforzar nuestra interpretación. Presentar una síntesis de las ideas
centrales ante
la audiencia.
Exposición de una interpretación
Queridos alumnos, lean con tranquilidad y concentración cada una de las siguientes instrucciones y desarróllenlas:
Debes
presentar tu interpretación del cuento en diapositivas de Power Point.
La
portada debe contener el logo del colegio, la asignatura, el nombre de la
profesora, el curso, los integrantes, el título del cuento, acompañado de una
imagen; el mes y el año.
La primera
diapositiva debe contener un índice de las ideas que se revisarán.
En la segunda
diapositiva se debe incorporar el video del cuento que interpretarán.( Debes
bajar el video y luego insertarlo como PELÍCULA)
Posteriormente, en la
tercera diapositiva, debes colocar el título ASPECTO A INTERPRETAR y anotar
solo algunas palabras o frases sueltas que te ayudarán a exponer oralmente (NO
LEER)
A continuación, en la
cuarta y otras diapositivas, incorporarás fragmentos o citas del cuento,
que apoyen tu conclusión.
Y en la última
diapositiva podrás escribir tu conclusión.
TU PRESENTACIÓN DEBE
RESULTAR ATRACTIVA, CON ANIMACIONES, DISEÑOS,ETC.
CUENTOS para INTERPRETACIÓN y EXPOSICIÓN
Acá les dejo los links:
1. La
profesora le indicará a cada pareja de trabajo el cuento que interpretará y
luego expondrá.
http://www.cuentosinfin.com/el-corazon-delator/
http://www.literatura.us/idiomas/eap_barril.html
8. Casa tomada: https://www.youtube.com/watch?v=tWP5oaNtJzU http://www.literatura.us/cortazar/tomada.html
sábado, 17 de mayo de 2014
Queridos alumnos acá les dejo unos documentos con los que puedan repasar para la prueba:
Narrador
fuera de la historia o Heterodiegético.
“Giró y
comenzó a nadar hacia la playa, a chapotear más bien con desesperación, y de
pronto rogaba a Dios que lo salvara...”
Focalización narrativa
NARRADOR : en la narración existe una voz que nos cuenta el relato: el narrador, éste es diferente al autor. Como tal el autor es alguien externo a la
construcción narrativa, eso sí, elige al
narrador más apropiado para contar la
historia.
PUNTO DE VISTA O
PERSPECTIVA
El punto de vista
constituye el ángulo de visión desde el que se sitúa un narrador para contar la
historia .Esto tiene una influencia decisiva en lo que se nos cuenta, ya que
restringe o no la información que tenemos de los hechos narrativos, nos
distancia o aproxima de los personajes. Generalmente son dos los puntos de
vista que se utilizan.
- La historia la cuenta un narrador externo a la
acción, sin mezclarse en ella, denominado Narrador Heterodiegético, es
decir un narrador que está fuera de la historia.
- La historia la cuenta un personaje, involucrado
en ella, denominado Narrador homodiegético, es decir un narrador que está
dentro de la historia, que participa en ella.
Narrador
fuera de la historia o Heterodiegético.
Es el Narrador que no forma parte
de la historia y que no se sitúa desde
el punto de vista de los personajes. Esta modalidad da una impresión de
objetividad y distanciamiento a lo que se cuenta. Generalmente este tipo de
narrador utiliza la tercera persona (EL, ELLA, ELLOS, ELLAS). En resumen el
narrador Heterodiegético narra algo de lo que no
forma parte, es decir, relata lo que le sucede a otros
Dentro de este
tipo de narradores encontramos:
A) Omnisciente: Consiste en que
el narrador sabe todo lo que le pasa a
los personajes, tanto las acciones que realizan, como sus
sentimientos y pensamientos. Utiliza la
tercera persona narrativa para contar la historia.
Ejemplo:
“Giró y
comenzó a nadar hacia la playa, a chapotear más bien con desesperación, y de
pronto rogaba a Dios que lo salvara...”
(Día Domingo, del peruano
Mario Vargas Llosa)
B)Observador Externo o de conocimiento relativo: Es el Caso del narrador que no está involucrado en los
hechos narrados, ni asume la perspectiva de los personajes, sino que se limita
a contar lo que ve o escucha de ellos, es decir, describe objetivamente las
acciones que realizan los personajes.
Ejemplo:
“El
norteamericano y la muchacha que lo acompañaba ocupaban una mesa en la sombra.
Hacía mucha calor y el expreso de Barcelona tardaría cuarenta minutos en
llegar. Se detenía dos minutos en el empalme, y seguía hacia Madrid”.
Narradores
presentes en la historia u Homodiegético.
Es el narrador presente como
personaje de la acción del relato. La visión del narrador se hace desde el
interior del personaje da cuenta de la historia relatada desde su propia
experiencia como participantes. Generalmente utiliza la primera persona
narrativa para relatar la historia (yo, Nosotras, nosotros)
Dentro de este
tipo de narradores encontramos:
A) Protagonista: El
narrador asume la tarea de contar su propia historia, tienen un carácter
marcadamente personalizado, de este modo la conciencia del narrador y el
protagonista del relato es un mismo personaje que participa en la historia.
Ejemplo:
“Por
la misma vereda desierta por donde yo camino, un hombre viene hacia mí, a unos
cien metros de distancia. La vereda es ancha, de modo que hay sitio de más para
que pasemos sin tocarnos”.
B) Testigo: es un espectador del acontecer, lo que narra le ocurre a otros. El
narrador relata en primera persona hechos de los que ha sido testigo, está
dentro de la narración, pero no como protagonista, sino como espectador.
Ejemplo:
"Cierta mañana, dos días después
de Pascua, pasé a ver a mi amigo Sherlock Holmes, con el propósito de desearle
felicidades. Lo hallé recostado en el sofá, con una bata color
púrpura...".
Focalización narrativa
El punto de vista es
el elemento más complicado de la narración. Se trata de una relación entre el
escritor, personajes y lector. Es conveniente considerar el punto de vista
narrativo, teniendo en cuenta desde dónde se mira o se focaliza.
Focalización cero:
Un relato se encuentra en focalización cero cuando el narrador se impone a sí
mismo restricciones mínimas, entra y sale de la mente de sus personajes y su
movilidad para desplazarse por distintos lugares es total. El foco del relato
se desplaza constantemente de una mente figural a otra en forma indiscriminada.
Este modo de focalización corresponde al llamado "narrador omnisciente".
Un relato en focalización cero nos ofrece toda clase de antecedentes, el
narrador se desplaza en el tiempo sin restricciones. La postura del narrador
resulta autónoma, tanto por los juicios y opiniones que emite como por la
libertad que tiene para dar información.
Focalización interna:
Un relato se encuentra en focalización interna cuando su foco coincide con una
mente figural. El narrador restringe su libertad, con el fin de seleccionar
únicamente la información narrativa que deja entrever las designaciones
cognocitivas percibibles y espaciotemporales de la mente figural. La
focalización puede estar centrada en un personaje (focalización interna fija) o
bien en un número limitado de ellos (focalización interna variable).
Focalización externa:
se caracteriza porque las restricciones narrativas se dan no por la mente
figural, sino justamente, por la imposibilidad de acceder a ella. Mientras que
un relato con focalización cero impone un mínimo de restricciones al narrador
para acceder a la conciencia figural, en el relato con focalización externa, el
narrador tiene la libertad de elegir el o los puntos en el espacio desde donde
ha de narrar, con independencia de la ubicación espacial de los personajes,
pero le es vedado el acceso a la conciencia de estos, por lo cual se encuentra
en desventaja congnocitiva.
MODOS 0 ESTILOS NARRATIVOS: Son las formas en que el narrador presenta el relato. Se
distinguen cuatro:
a) Estilo directo: procedimiento
narrativo en el que el narrador da paso a la intervención de los personajes, para que
estos den a conocer lo les pasa directamente. EI narrador interviene sólo para
estructurarla. Ejemplo: “Romina dijo: _ ¡Me siento feliz!”
b) Estilo indirecto: procedimiento
narrativo en el que el narrador reproduce con su propia voz lo que dice un personaje. Ejemplo: “Romina dijo que se
sentía feliz”.
c) Estilo indirecto libre: es un
procedimiento narrativo en el que el narrador se mantiene presente, pero habla
desde el interior del personaje, lo que
produce una identificación del narrador con la interioridad del personaje.
Ejemplo: “Romina se sentía feliz, iPor suerte!, ¿qué la habría hecho
experimentar tal sensación?”
TIEMPO NARRATIVO:
Un cazador mata a un lobo y libera a una niña y a su abuela que se
encontraban en el estómago del animal. Nada de esto hubiese pasado si
Caperucita hubiese hecho caso a las advertencias de su madre. En la casa de la
abuelita, el lobo disfrazado engañó a la niña y la engulló; antes había llegado
a la casa y devorado a la anciana. Caperucita recordó su confiada entrevista
con el lobo en el bosque y ahora lamentaba haber confiado en el siniestro
personaje. La niña prometió tener más cuidado en el futuro.
El orden según el tiempo de la
historia es el siguiente:
1-. Advertencia de la madre.
2-. Encuentro de Caperucita con el lobo en el bosque 3-. El lobo devora a la abuela.
4-. Encuentro del lobo disfrazado con Caperucita. 5-. El lobo devora a Caperucita 6-. El cazador mata al lobo y libera a
Caperucita y a la abuela.
AHORA REORDENA ESOS NÚMEROS PARA DESCRIBIR EL TIEMPO DE LA NARRACIÓN O
TIEMPO DEL RELATO:
6-1-4-5-3-2-7
Suscribirse a:
Entradas (Atom)